La Junta de Andalucía reparte estas distinciones entre centros de Sevilla, Granada, Córdoba y Málaga, además de sus galardones de honor a Tomatito y la Peña el Taranto.
Revista La Flamenca 2/8/2024
La Junta de Andalucía ha empezado este mes de agosto anunciado públicamente, a través de BOJA, el fallo del jurado de los Xº Premios “Flamenco en el Aula”. Galardones que anualmente concede la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional con el fin de dar público testimonio de admiración y reconocimiento a aquellas personas, docentes, alumnado o cualquier colectivo que, formando parte de la comunidad educativa, hayan destacado en su compromiso con el fomento del Flamenco en el sistema educativo andaluz.
En esta ocasión, los premios "Flamenco en el Aula 2024" se han repartido entre varios centros educativos de las provincias de Sevilla, Granada, Córdoba y Málaga en sus dos modalidades. Además, el jurado ha decidido conceder dos premios de honor, uno a Tomatito y otro a la Peña el Taranto.
Premiados
Según recoge la resolución en la Modalidad A, que reconoce la Elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos, el Primer premio consistente en trofeo y diploma ha sido para el proyecto “Gamificando el flamenco: Semillas Flamencas”, de la profesora Ana Belén Marchena Piñero en el CEIP Pedro Iº de Carmona (Sevilla), por su propuesta dinámica e innovadora adecuada al nivel educativo, y por iniciar al alumnado en el descubrimiento del flamenco desde edades tempranas.
El segundo premio consistente en trofeo y diploma ha sido para el proyecto “Alas Flamencas” de la profesora Esther Crisol de la Fuente del CEIP Clara Campoamor de Atarfe (Granada), por la claridad, concisión y rigor en sus planteamientos, poniendo en valor la visión de la mujer en el flamenco.
Y el tercer premio consistente en trofeo y diploma ha caído en el proyecto “Fosforito, viajero del cante” de los profesores Álvaro de la Fuente Espejo y Inmaculada Pérez Prieto del CEIP José María Pemán de Puente Genil (Córdoba), por mantener vivas las figuras artísticas que han contribuido a que el flamenco sea considerado patrimonio inmaterial de la humanidad, profundizando a través de materiales didácticos interactivos y novedosos.
En la Modalidad B, es decir, aquella que actúa como Reconocimiento de experiencias y buenas prácticas docentes, su primer premio consistente en trofeo y diploma, ha caído en el CEIP Nuestra Señora de las Marismas de Utrera (Sevilla), por su proyecto “La Peña Flamenca Escolar”, coordinado por Gema Villegas Álvarez, por acercar a los jóvenes el conocimiento y la necesidad de una infraestructura que posibilite el desarrollo artístico y evolutivo del flamenco, a través de un proyecto colaborativo con gran implicación de toda la comunidad educativa.
El segundo premio ha sido para el IES Fernando de los Ríos de Fuente Vaqueros (Granada), cuyo trofeo y diploma reconocen la implicación de la comunidad educativa y la continuidad de un proyecto que imbrica el flamenco con otros géneros musicales gracias a “Lorca, Flamenco y Rock” representado por Evelio David Damas Bueno.
Y el tercer premio, también consistente en trofeo y diploma, ha sido par el IES Las Lagunas de Las Lagunas (Mijas, Málaga), por su proyecto “El flamenco con perspectiva de género”, coordinado por Manuel Salazar Miranda, por la posibilidad de extensión a otros centros educativos y por la propuesta de actuaciones que favorezcan el desarrollo de valores que enfaticen los referentes femeninos en el flamenco.
Finalmente, el jurado, tal y como hemos mencionado, ha deliberado otorgar dos Premios de Honor. Uno de ellos a José Fernández Torres, “Tomatito”, por su gran labor pedagógica de transmisión del conocimiento para nuevas generaciones, y puesta en valor del toque flamenco a nivel internacional, de forma tradicional y respetuosa.
Y e segundo para la Peña el Taranto, por su aperturismo a nuevos públicos y su labor pedagógica centrada en la idiosincrasia de un arte identitario mantenido a lo largo de sus 60 años de historia.